“師生情無(wú)價(jià)，相聚也有緣”，5月14日，河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院開(kāi)封校區(qū)建工1901班學(xué)生張翔宇的家長(zhǎng)驅(qū)車(chē)從洛陽(yáng)來(lái)到開(kāi)封，把一面印有“師生情無(wú)價(jià)相聚也有緣”字樣的錦旗送到河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院開(kāi)封校區(qū)。這面錦旗是送給學(xué)院體育教師、輔導(dǎo)員丁鵬飛的。丁鵬飛做了什么事，讓家長(zhǎng)如此感動(dòng)?
血小板突然消失
鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒和鳴，河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院開(kāi)封校區(qū)環(huán)境優(yōu)美、井然有序。
4月16日是一個(gè)很平常的日子，張翔宇像往常一樣起床、鍛煉、吃早餐、學(xué)習(xí)。突然，他感到鼻子一酸，鼻血流了出來(lái)。他沒(méi)有在意，拿紙巾輕輕堵上鼻孔?？墒?，血并沒(méi)有止住。張翔宇跑到校醫(yī)務(wù)室請(qǐng)大夫治療。大夫檢查后發(fā)現(xiàn)，他的病很特殊，建議他到校外醫(yī)院治療。
作為年級(jí)200多名學(xué)生的輔導(dǎo)員，接到張翔宇要請(qǐng)假到校外看病的電話時(shí)，他正在忙碌。校醫(yī)務(wù)室檢查檢驗(yàn)設(shè)備少，平日里這種情況也有。他問(wèn)了情況后，并沒(méi)有太在意，只是請(qǐng)班里的兩名同學(xué)陪丁鵬飛一起到校外看病，并囑咐一定要保持聯(lián)系。
“丁老師，張翔宇血小板數(shù)值為0，正常值是100~300，醫(yī)院懷疑設(shè)備壞了，怎么辦?”大約1個(gè)小時(shí)后，開(kāi)封西區(qū)一家小醫(yī)院檢查后的壞消息傳來(lái)。陪同的同學(xué)六神無(wú)主，向丁鵬飛匯報(bào)。丁鵬飛知道血小板為0意味著什么，張翔宇隨時(shí)都有顱內(nèi)、腹腔出血的危險(xiǎn)，危及生命。
不要耽擱，馬上去市中心的大醫(yī)院!丁鵬飛迅速聯(lián)系市中心一家大醫(yī)院，說(shuō)明情況并請(qǐng)求幫助!
住院、檢查，張翔宇血小板數(shù)字為1。
打止血針、輸血小板……暫時(shí)止住了張翔宇鼻出血。
丁鵬飛安慰道：“有我在，不要害怕，你不會(huì)有事的。”
老師的一句話讓張翔宇恐懼的心情瞬間得到安慰，也堅(jiān)強(qiáng)了很多。
當(dāng)晚，張翔宇的父母從洛陽(yáng)趕來(lái)。就像自家人生病了一樣，丁鵬飛在醫(yī)院跑前跑后，忙碌到凌晨才回到家。
補(bǔ)血粥送到病床前
4月17日是周六。一大早，丁鵬飛就帶上包子、油條等早餐來(lái)到醫(yī)院。
張翔宇的病情并不讓人樂(lè)觀，輸了兩袋血小板后，檢驗(yàn)結(jié)果顯示，他的血小板數(shù)值并沒(méi)有升上來(lái)。
到底是什么原因造成的?專(zhuān)家會(huì)診后稱(chēng)，不排除患白血病的可能。張翔宇的父母聽(tīng)后如晴天霹靂，眼淚止不住流了下來(lái)。
“別擔(dān)心!”丁鵬飛安慰說(shuō)，“檢查還在進(jìn)行中，不到最后誰(shuí)也不能下結(jié)論。”
俗話說(shuō)，藥補(bǔ)不如食補(bǔ)。與大夫交流中，丁鵬飛得知在飲食上喝些補(bǔ)血粥對(duì)患者恢復(fù)有幫助。于是，他向醫(yī)生要來(lái)配方。
丁鵬飛馬上給退休在家的母親打電話，要求母親購(gòu)買(mǎi)紅棗、紅豆、花生、桂圓等食材，熬制補(bǔ)血粥。
當(dāng)晚，喝了丁鵬飛送到病床前的補(bǔ)血粥，張翔宇感到很溫暖。張翔宇的媽媽感動(dòng)地說(shuō)：“丁老師，您對(duì)孩子比親人還親吶!”
4月17日，建筑工程學(xué)院黨總支書(shū)記馬春燕、院長(zhǎng)張虎、學(xué)工辦主任劉高喜及宋春雷老師一行從鄭州校區(qū)驅(qū)車(chē)前往醫(yī)院探望。勉勵(lì)張翔宇“有困難找學(xué)校，放心住院治療”，張翔宇的父母看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師如此關(guān)愛(ài)自己的孩子，感動(dòng)的淚水又一次濕了眼眶。
4月18日，骨髓穿刺結(jié)果令人欣慰，排除了白血病的可能。最后確診為免疫性血小板減少癥。這種病只是免疫系統(tǒng)突發(fā)混亂，是可治的。
張翔宇精神好起來(lái)。爸爸媽媽臉上也露出了笑容。
當(dāng)晚，丁鵬飛不但從家里帶來(lái)了補(bǔ)血粥，還買(mǎi)來(lái)了燒雞等。他想，孩子身體要恢復(fù)，不能缺營(yíng)養(yǎng)。
從住院到4月25日病愈出院，丁鵬飛得空就到醫(yī)院做“陪護(hù)”，僅補(bǔ)血粥就送了7碗。
身為一名教師、輔導(dǎo)員，丁鵬飛擁有一份以愛(ài)為主題的職業(yè)。他和同事們播種著愛(ài)，也收獲著愛(ài)，在學(xué)院、醫(yī)院之間傳遞著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情，彰顯了一名教師的崇高責(zé)任。
