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觀點(diǎn):365個(gè)師德故事丨望城橋驛中學(xué)袁立新:辦公桌旁每天學(xué)生不斷

2022-10-13 17:04:59 來源:瀟湘晨報(bào)

他扎根農(nóng)村學(xué)校一線講臺(tái)38年,孜孜不倦地帶領(lǐng)學(xué)生探索物理世界;


【資料圖】

他每天利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)功課,還有一個(gè)存有上萬道題目的題庫,總能精準(zhǔn)地找到適合不同學(xué)生的習(xí)題。

他是長(zhǎng)沙市望城區(qū)橋驛中學(xué)物理教研組長(zhǎng)袁立新,目前擔(dān)任兩個(gè)九年級(jí)班級(jí)和一個(gè)八年級(jí)班級(jí)的物理老師。

積累寶藏題庫存上萬道經(jīng)典物理題

在橋驛中學(xué)說起袁立新老師,大家無不點(diǎn)贊,都表示“他的辦公桌從早到晚都是學(xué)生不斷的”。原來,袁立新每天都利用課間、午休或放學(xué)后的時(shí)間為有需求的學(xué)生輔導(dǎo)功課,并且“從教38年始終如此,從未覺得累”。

袁立新說:“我也從是農(nóng)村出來的,讀書時(shí)老師們對(duì)我們倍加關(guān)心,這讓我覺得教師這個(gè)職業(yè)很高尚,讓我心生向往,也希望能給現(xiàn)在的孩子帶去同樣的溫暖與希望?!痹蠋熃忉?,從教后他發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生放學(xué)回家后作業(yè)無人輔導(dǎo),早些年也不可能上課外培訓(xùn)班,特別是近年來所教學(xué)生中有不少留守兒童,他就想盡自己所能來多輔導(dǎo)學(xué)生。

對(duì)于學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的孩子,袁立新主要輔導(dǎo)他(她)們作業(yè)、改正錯(cuò)題。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他就帶領(lǐng)做提升訓(xùn)練。總之,無論什么樣的學(xué)生,在袁立新那里都可以找到適合自己的練習(xí)題目,因?yàn)樗碾娔X里存著上萬道物理題,都是他在日常教學(xué)中積累的經(jīng)典題目。

想方設(shè)法帶學(xué)生做實(shí)驗(yàn)走進(jìn)物理世界

堅(jiān)持課間輔導(dǎo)的同時(shí),袁立新更立足課堂、積極教研,從提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面不斷探索。

實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ),袁立新表示:“我們雖然是農(nóng)村學(xué)校,但我想辦法讓學(xué)生體驗(yàn)到物理課本中所有的演示實(shí)驗(yàn),有時(shí)還會(huì)在課余帶領(lǐng)學(xué)生做一些他(她)們感興趣的實(shí)驗(yàn)。”

比如在學(xué)習(xí)小孔成像時(shí),同學(xué)們對(duì)樹蔭下的光斑形狀有些不理解,袁立新就帶著同學(xué)們動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn),他(她)把紙板中讓光線穿過的孔的形狀剪成三角形、圓形和方形等,發(fā)現(xiàn)最終的成像都是蠟燭的像,于是明白了成像與光線穿過的孔的形狀沒有關(guān)系。

教授光的直線傳播時(shí),袁立新利用身邊的簡(jiǎn)易材料,比如將白糖放入盛了水的玻璃杯中,由于糖未溶化時(shí)分布不均勻,同學(xué)們直觀地看到了光線在糖水里發(fā)生了偏折。

有趣的課堂加上課后的無私輔導(dǎo),袁立新從教以來教學(xué)成果卓著,所任教班級(jí)曾多次獲區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的物理教學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng),還曾輔導(dǎo)學(xué)生參加物理競(jìng)賽,從 1995 年至 2018 年,有近百名學(xué)生曾獲全國(guó)、全市級(jí)的物理競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)。

在新高考、新中考和新課標(biāo)的背景下,近年來袁立新所教學(xué)生同樣成績(jī)優(yōu)異,獲得了2021 年實(shí)驗(yàn)集團(tuán)聯(lián)考物理學(xué)科獲第一名,2021年全省集體備課省級(jí)一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

袁立新說:“我是黨員老師,熱愛教育事業(yè),有教育情懷。特別是相比城區(qū),農(nóng)村孩子的教育資源是相對(duì)缺乏的,只有我們老師多付出,才能讓我們的孩子得到更好的教育,讓農(nóng)村教育不斷提質(zhì)?!?/p>

【推薦語】

陳博文(長(zhǎng)沙市望城區(qū)橋驛中學(xué)校長(zhǎng)):

以廉立身, 以德育人;創(chuàng)新治學(xué),激濁揚(yáng)清。

他是潛心教研的物理老師,一支粉筆,自帶磁場(chǎng),妙語連珠大放光彩;

他是兩袖清風(fēng)的孺子牛,一生廉潔,默默耕耘,堅(jiān)守講臺(tái)三十八載。

瀟湘晨報(bào)記者李楠 通訊員吳蘭波

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標(biāo)簽: 物理競(jìng)賽 扎根農(nóng)村 激濁揚(yáng)清 光的直線傳播 兩袖清風(fēng)

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