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□秦瑾（蘇州大學(xué)）
9月30日，河南商丘。謝同學(xué)在教室上了大學(xué)生涯的最后一堂課，專業(yè)課老師對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生們講了3件人間清醒的事情，分別是果斷放棄、不要后悔、接受平凡，老師稱既然自己已經(jīng)選擇了以后就不要后悔。謝同學(xué)稱，自己聽(tīng)后一腔熱血，感覺(jué)老師說(shuō)到了自己的心坎里，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都很觸動(dòng)。（10月3日 白鹿視頻）
10月3日，“大學(xué)最后一課老師告誡學(xué)生接受平凡”登上微博熱搜，這個(gè)話題引發(fā)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的共鳴。其實(shí)，能否接受平凡早就不是個(gè)新鮮話題。知乎上曾經(jīng)有個(gè)問(wèn)題，“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)平凡人”，下面有個(gè)高贊回答這樣說(shuō)，“高中的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)，最后還是沒(méi)考上理想的大學(xué)；大學(xué)畢業(yè)時(shí)候，用力證明自己，可最后去的公司，并不如自己想象中那樣厲害；工作后，拼盡全力完成KPI，到最后卻發(fā)現(xiàn)，再怎么拼命，不過(guò)是日復(fù)一日過(guò)著普通的一生”。
平靜的文字卻流露出太多的不甘，其實(shí)他痛苦的根源無(wú)非就是覺(jué)得自己的人生不應(yīng)該這么平庸，但事實(shí)是你本就是一個(gè)平凡的普通人，學(xué)會(huì)接納這個(gè)自己，才是人生的必修課。正如周國(guó)平所說(shuō)，“人世間的一切不平凡，最后都要回歸平凡，都要用平凡生活來(lái)衡量其價(jià)值。偉大、精彩、成功都不算什么，只有把平凡生活真正過(guò)好，人生才是圓滿”。
當(dāng)一個(gè)人無(wú)法接受自己的平凡時(shí)，他往往就會(huì)在精神內(nèi)耗和無(wú)效內(nèi)卷中不停地后悔和掙扎。而心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為，每個(gè)人一生中都在追求著一種優(yōu)越感。精神內(nèi)耗和無(wú)效內(nèi)卷，就是把這種優(yōu)越感同一化，物化了。不良的內(nèi)卷競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致人們對(duì)于成功的、有價(jià)值的人生的看法不斷固化，就好像最終大家都在一條跑道上跑步，而終點(diǎn)卻被拉得更遠(yuǎn)，不平凡的定義也在被不斷拔高。所以他永遠(yuǎn)追求不到自己想要的所謂“成功人生”，也永遠(yuǎn)難以與自己和解。
但是，什么是真正的接受平凡？接受平凡不是擺爛，更不是渾渾噩噩的度日。楊絳曾說(shuō)：“我們?cè)绱丝释麅?nèi)心的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定和從容?！痹诠P者看來(lái)，“渴望內(nèi)心的波瀾”這是至關(guān)重要的，真正的接受平凡不是失敗時(shí)自我寬慰的借口，不是待在舒適圈里的永恒理由，更不是無(wú)所事事，碌碌無(wú)為的托辭；真正的平凡是在向往過(guò)，追求過(guò)，嘗試過(guò)人生的無(wú)限可能性后，擁抱自我，接納自我，與自己和解，相信接受平凡也可以是生命的答案。接受自己是一個(gè)平凡人，不等于放棄應(yīng)該有的努力，“世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活”，每一個(gè)不愿意妥協(xié)的靈魂的掙扎，每一個(gè)人對(duì)另一種人生可能性的追尋，都會(huì)為平凡的生命底色增添另一種絢爛。
所以，我們?yōu)楹尾蝗プ鲆粋€(gè)樂(lè)觀的選擇，躺平有時(shí)，積極有時(shí)，休息有時(shí)，工作有時(shí)，因?yàn)槿松褪沁@樣，平凡或許是生命的最終出口。正如尼布爾所說(shuō)的那樣，“對(duì)于可以改變的，給我勇氣讓我能夠改變；對(duì)于不能改變的，請(qǐng)給我力量讓我去接受”，接受自己的普通，也拼盡全力去與眾不同，這才是關(guān)于平凡必修課的真諦。
