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焦點(diǎn)簡訊:“學(xué)習(xí)困難”的孩子需要治療嗎?

2022-08-08 23:02:54 來源:瀟湘晨報(bào)

三秦都市報(bào)—三秦網(wǎng)訊(記者 葛蘭)“孩子挺用功的,就是成績不好?!?

“我娃注意力不集中,一學(xué)習(xí)就各種事?!?/p>


(相關(guān)資料圖)

“一看書就瞌睡,想叫又覺得娃可憐?!?/p>

作為家長,經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問,孩子的學(xué)習(xí)成績止步不前,是不是孩子有多動(dòng)癥?是不是孩子智力有問題?最后,讓家長自己變得焦慮不安,嘗試用各種方法找孩子“笨”的原因。

A發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)困難”才意識到娃有“小毛病”

8月5日,趁暑期,高先生從外地帶著孩子來到西安市兒童醫(yī)院兒童保健科咨詢,“學(xué)習(xí)困難”成績差,而且學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、愛做小動(dòng)作的情況愈發(fā)嚴(yán)重,需不需要治療或者通過什么方法能改善。記者在兒童保健科3號診室,半小時(shí)的采訪中,就有4名家長帶著孩子看多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥……

這些孩子大多數(shù)是小學(xué)生,年齡從7歲到14歲之間。西安市兒童醫(yī)院兒保中心副主任賀莉說,尤其是到了暑假期間,來給孩子看“學(xué)習(xí)困難”的家長特別多。孩子在低齡階段,沒有明顯的問題,到了上小學(xué)的年齡,需要孩子坐在教室或坐在家里獨(dú)立學(xué)習(xí)的時(shí)候,一些孩子的行為表現(xiàn)才能引起家長的關(guān)注。

B注意力不在學(xué)習(xí)上就是注意力不集中?

“孩子在家長面前有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的表現(xiàn),但是只要不嚴(yán)重,是不需要干預(yù)的。”賀莉說,剛剛走出去的一位母親,孩子已經(jīng)8歲了,經(jīng)常會(huì)不自覺的眨眼、揉眼,可能是這些“小動(dòng)作”引起了孩子的注意力不集中,影響學(xué)習(xí)成績,懷疑有抽動(dòng)癥。

是不是有抽動(dòng)癥?賀莉說,孩子家長的講述,這個(gè)時(shí)候也只能僅供參考了,孩子是否有注意力不集中“學(xué)習(xí)困難”等問題,她會(huì)直接與孩子進(jìn)行語言交流或做簡單的小測驗(yàn),來了解孩子是不是像家長描述的一樣是“問題少年”。

“我在和孩子溝通交流時(shí),從簡單到復(fù)雜的幾個(gè)提問中,孩子并沒有出現(xiàn)過一次眨眼的行為?!倍?,為了觀察孩子是否有注意力不集中的情況,賀莉坐在問診室的位置,與孩子面對面交流,孩子背后還有不少家長偶爾敲門、開門,孩子都沒有一次回頭觀察的情況。

通過這次問診,賀莉勸說孩子母親回家再觀察,并提醒她不要過于關(guān)注或提醒孩子頻繁眨眼的問題。這位母親剛走出去,一位王女士又帶著兒子走進(jìn)了診室。

“在學(xué)??偸菍ν瑢W(xué)動(dòng)手動(dòng)腳的,我?guī)鋈ネ嬉彩恰焙⒆幽赣H告訴賀莉,她兒子開學(xué)才上二年級,去年一年中經(jīng)常被叫家長,想來看看。賀莉解釋道,年長兒童(尤其是小學(xué)生)的角色承擔(dān)能力使他們能推斷別人的意圖,一旦確信別人是要傷害他們時(shí),便予以報(bào)復(fù)。所以,如果孩子出現(xiàn)行為異常,應(yīng)該多關(guān)心多引導(dǎo)。

C影響學(xué)習(xí)成績的情況有許多種

注意力不集中的兒童與同齡兒童相比,以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。注意力差,會(huì)影響孩子人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成績、自理能力、自信心。賀莉說,在臨床上醫(yī)生經(jīng)常會(huì)遇到以下幾種影響學(xué)習(xí)成績的情況:

第一,孩子患有注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)。多動(dòng)癥這個(gè)名字會(huì)給很多人造成誤解,以為只有多動(dòng)、閑不住的才是多動(dòng)癥。其實(shí)還有一種“安靜”的多動(dòng)癥,雖然孩子安靜地坐著,但其實(shí)是走神了,等回過神來突然發(fā)現(xiàn)天都快黑了。長此以往肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)。

第二,孩子患有特定學(xué)習(xí)障礙,這些孩子智力發(fā)育正常,也沒有其他影響學(xué)習(xí)成績的視覺、聽覺障礙,精神神經(jīng)類疾病等,也不缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),而是由于認(rèn)知加工異常導(dǎo)致的學(xué)習(xí)困難,主要體現(xiàn)在閱讀、計(jì)算、書寫等方面。

第三,孩子罹患了抑郁癥或者焦慮癥等常見的精神疾病,尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)成績突然明顯下降時(shí)。家長一定不要一味地批評孩子不努力,沉迷于游戲等,一定要和孩子一起分析成績下降的原因是什么。比如最近是否碰到了什么困難?情緒狀態(tài)怎么樣?同學(xué)、老師關(guān)系怎么樣?如果孩子說最近情緒低落、不開心,對學(xué)習(xí)沒有興趣,做什么事情都沒有興趣,不愿意和同學(xué)說話交往,容易疲憊,過度擔(dān)心等,一定要帶孩子找專業(yè)醫(yī)生確定是否需要醫(yī)療干預(yù),也許成績下降的背后是心理狀態(tài)出了問題。

D孩子成績不佳需要理性分析原因

賀莉說,還有一部分孩子雖成績平平,但已努力付出,身心也健康。這就需要家長思考是否存在其他的現(xiàn)實(shí)問題干擾了學(xué)習(xí),或是反思自己的期待是否與孩子的能力相匹配??傊?,生活中影響成績的因素很多,孩子的成績不好,家長要多方面分析,不要只顧批評指責(zé),而要理性分析。

西安市兒童醫(yī)院兒童保健科除了在家長帶孩子來看病時(shí),會(huì)做一個(gè)非常詳細(xì)的病史詢問,還會(huì)在診室里面觀察孩子的表現(xiàn),看看家長講的跟孩子的表現(xiàn)是不是一致,然后根據(jù)觀察到的這些表現(xiàn),會(huì)開一些相應(yīng)的檢查,來幫助診斷這個(gè)孩子是不是多動(dòng)癥,或者是有別的問題。

在確診之后,首先是給家長做宣教,然后給孩子做宣教。西安市兒童醫(yī)院兒??泼恐苓€開設(shè)2次“家長課堂”,兒童互動(dòng)性比較強(qiáng)的沙龍及親子活動(dòng)等。除了藥物治療以外,還有一些儀器的輔助治療。希望通過有效的宣教,從醫(yī)院、學(xué)校、家長等多方面來引導(dǎo)孩子,幫助孩子解決學(xué)習(xí)困難的問題。

標(biāo)簽: 學(xué)習(xí)困難 西安市兒童醫(yī)院 兒童保健 幫助孩子

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