“我國(guó)現(xiàn)在對(duì)性侵害量刑太低了!明年‘兩會(huì)’,我們一定要繼續(xù)建議專門設(shè)立‘性侵兒童罪’!”“女童保護(hù)”發(fā)起人孫雪梅對(duì)同伴們說(shuō),神情憤慨。
這是2019年7月的一天,大家談起最近的兩個(gè)新聞:上海新城控股董事長(zhǎng)猥褻幼女、四川一名有奸殺前科的人出獄后再次犯案。
性侵兒童的新聞層出不窮。“女童保護(hù)”每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)過(guò)去一年公開(kāi)報(bào)道的案例。2013年至2018年,國(guó)內(nèi)媒體共曝光2096起性侵兒童案例,每起都有不同數(shù)量的受害兒童,有的甚至多達(dá)100余人。2015年至2018年11月,全國(guó)法院審結(jié)的猥褻兒童案件有11519件。
“這些數(shù)據(jù)是冷冰冰的。但我一想到數(shù)字背后的每一個(gè)孩子,他們驚恐害怕又不知道找誰(shuí)說(shuō),不知道怎么去維權(quán)去求助……一想到一個(gè)個(gè)孩子人生軌跡的改變,我就覺(jué)得特別受不了。”孫雪梅說(shuō)。
2013年6月1日,有感于那段時(shí)間頻繁出現(xiàn)的兒童性侵新聞,時(shí)任京華時(shí)報(bào)記者的孫雪梅,與全國(guó)百名女記者聯(lián)合多家媒體單位發(fā)起了“女童保護(hù)”項(xiàng)目,以“普及提高兒童防范意識(shí)”為宗旨,致力于讓兒童遠(yuǎn)離性侵害。
曾有不少受害者在“女童保護(hù)”微博和微信公眾號(hào)中留言,傾訴自己的經(jīng)歷,甚至有人打電話來(lái)求助。孫雪梅記得:“不少侵害者是孩子的親戚,比如表哥、舅舅、姑父、爺爺?shù)?。偶爾也有男生?lái)傾訴。”
印象最深刻的是,有人講述了自家女性長(zhǎng)輩的遭遇:十來(lái)歲時(shí)遭遇性侵,到現(xiàn)在70多歲,侵害者已經(jīng)離世了,她還是走不出來(lái),封閉自己,不愿意跟人交流。
讓她難過(guò)的是,小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)的那些性侵案件大多都不了了之,只有一起案例,因受害者有了生命危險(xiǎn),事情才進(jìn)入法律程序。
有專家預(yù)估,兒童性侵案件只有大約1/7會(huì)進(jìn)入司法程序。孫雪梅認(rèn)為原因有二:一是受觀念影響,受害兒童或家長(zhǎng)沒(méi)有報(bào)案;第二,由于缺乏證據(jù),公安機(jī)關(guān)沒(méi)有立案。
“女童保護(hù)”的工作重點(diǎn),一是做防性侵知識(shí)普及,改變公眾觀念;二是致力于推動(dòng)相關(guān)制度和法律的完善,以幫助遭遇性侵的兒童。
談“性”色變
“同學(xué)們,性是非常美好的,”孫雪梅在臺(tái)上大聲說(shuō)。她看到臺(tái)下孩子們專注而有些羞赧,后排家長(zhǎng)們神色緊張起來(lái)。
“但是要在合適的時(shí)機(jī)、合適的年齡發(fā)生,” 她繼續(xù)說(shuō)。家長(zhǎng)們明顯松了口氣。
“我告訴你們這些,不是鼓勵(lì)你們?cè)谇啻浩诎l(fā)生性行為,而是讓你們對(duì)性的知識(shí)有全局了解,這樣你才能對(duì)自己、對(duì)他人健康做出負(fù)責(zé)任的決定。”接下來(lái),她講到避孕的各種方式、驗(yàn)孕方法、人工流產(chǎn)的危害等等,最后是“怎樣辨別性侵害、遇到性侵害怎么辦”環(huán)節(jié)。
2019年7月的一天,北京市海淀區(qū)的一家餐廳的大包間里,孫雪梅向30多個(gè)孩子講授新開(kāi)發(fā)的青春期健康教育課程。這次課程應(yīng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)而開(kāi)。這些女孩子剛剛小學(xué)畢業(yè),即將進(jìn)入同一所寄宿初中。家長(zhǎng)們聯(lián)系“女童保護(hù)”,希望將這次課程作為送給她們的畢業(yè)禮物。
不過(guò),這次邀約的部分家長(zhǎng)提出:最好只講防性侵部分。孫雪梅分析,家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子還小,不需要知道性行為相關(guān)知識(shí)。
中國(guó)社會(huì)“談性色變”的傳統(tǒng)觀念,是“女童保護(hù)”一直面對(duì)的障礙。
早在2014年,“女童保護(hù)”就試圖制作青春期版課程。但是,各方面專家、教育從業(yè)者,甚至“女童保護(hù)”團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,對(duì)課程內(nèi)容和尺度都無(wú)法達(dá)成共識(shí)。
當(dāng)時(shí)召開(kāi)的研討會(huì)上,來(lái)自北京的一位副校長(zhǎng)傾向于講更多性教育方面的內(nèi)容,因?yàn)樗麄儗W(xué)校的初中生甚至知道哪里可以買到避孕套。而某貧困縣教育局的反饋是,那里剛上初中的孩子連月經(jīng)是什么都不知道,對(duì)經(jīng)期感到恐慌,希望主要講生理衛(wèi)生和人身安全。
孫雪梅覺(jué)得時(shí)機(jī)未到。當(dāng)時(shí),即使是完全不提性行為、連生殖器官名稱都用“隱私部位”替代的兒童版課程,推廣起來(lái)都還有障礙。
她曾通過(guò)聯(lián)系教育局,到大理某村的一所學(xué)校授課。上課時(shí),校長(zhǎng)旁聽(tīng)一會(huì)兒就出去了,沒(méi)有說(shuō)什么。不過(guò)后來(lái)接受媒體回訪時(shí),校長(zhǎng)表示:“講這個(gè),會(huì)不會(huì)把孩子教壞了?我們以前都沒(méi)有提過(guò)‘性’這個(gè)字。”
修訂了55次的教案
聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的兒童防性侵課程,包含了很多需要注意的細(xì)節(jié)。如果漏掉或者錯(cuò)講其中的小細(xì)節(jié),反而可能給孩子帶來(lái)心理傷害,甚至導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。
兒童版教案從初擬到現(xiàn)在,一共修改了55次,“每次細(xì)小的修訂都是有原因的”。
有時(shí)候,是為照顧孩子的感受。
在云南山村試講時(shí),一個(gè)女孩忽然哭了。
課后,小女孩找到孫雪梅:“老師,你們一直在說(shuō),如果有人試圖觸碰隱私部位,要及時(shí)告訴爸爸媽媽;如果有人約我出去玩,要告訴爸爸媽媽??墒俏野职謰寢屧谕獯蚬?,幾年不在家了,我該告訴誰(shuí)呢?”
孫雪梅眼淚都出來(lái)了。當(dāng)天晚上,她就和同事們討論,從此把“爸爸媽媽”改成“家長(zhǎng)或者你信賴的其他大人”。
還要強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)小學(xué)生、尤其是低年級(jí)學(xué)生,不能直接講性侵案例,避免給他們帶來(lái)恐懼感。
有時(shí)候,是為平衡。
最開(kāi)始的教案里講“熟人也可能性侵”時(shí),本來(lái)只舉例提到兩三個(gè)身份,其中包括孩子常接觸的老師,為照顧老師的感受,得改成十幾種身份。
“比如說(shuō)到老師、校長(zhǎng),也要說(shuō)‘廚師、校車司機(jī)等’,老師就不會(huì)抵觸。”孫雪梅解釋,“同時(shí),還要告訴學(xué)生,如果有課堂上講到的、屬于性侵害的行為,不管對(duì)方是不是權(quán)威,是不是日常尊重的人,都是壞人。如果沒(méi)有,就不能拿這個(gè)來(lái)開(kāi)玩笑。”
“防性侵教育不能變成恐懼教育,”她說(shuō)。必須告訴孩子,身邊絕大多數(shù)都是好人。“單純讓孩子認(rèn)為‘不能跟任何陌生人說(shuō)話’是不對(duì)的。但必須告訴孩子,幫助別人是有前提條件的,不能跟他走,不能離開(kāi)常規(guī)路線,首先要保證自己的安全。”
不是誰(shuí)都能來(lái)講課
最近幾年,來(lái)自各地婦聯(lián)、教育部門、檢察院等政府機(jī)構(gòu)以及家長(zhǎng)的主動(dòng)邀約,已讓“女童保護(hù)”忙不過(guò)來(lái)。
截至2019年6月底,“女童保護(hù)”已培訓(xùn)志愿者數(shù)萬(wàn)人,考核合格講師6000多名,與全國(guó)200多個(gè)團(tuán)隊(duì)簽約合作,在全國(guó)30個(gè)省份,向超過(guò)312萬(wàn)名兒童、53萬(wàn)家長(zhǎng)講授了兒童防性侵課程;線上課程也覆蓋了數(shù)千萬(wàn)人。
在篩選講師這一步,“女童保護(hù)”有重重標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)征的志愿者經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,通過(guò)試講、考核等環(huán)節(jié),才能成為講師。青春期版課程的講師考核更復(fù)雜,需要電話面試、錄制試講視頻、當(dāng)面考核等,新講師第一次授課還必須錄音或錄像,交由專家再審核一次。
一些想當(dāng)然的認(rèn)識(shí)誤區(qū),讓不少志愿者沒(méi)能通過(guò)篩選。
比如,“如果遇到性侵怎么辦?”
孫雪梅回憶,“2014年考核時(shí),有志愿者沒(méi)有仔細(xì)看教案,試講時(shí)按照自己的理解,說(shuō)什么情況都要先大喊大叫、奮力反抗。”
而正確答案是:要分人多和人少兩種場(chǎng)景。
人多的時(shí)候應(yīng)該大叫反抗,尋求周圍人幫助離開(kāi)。但假如周圍人少,在一個(gè)相對(duì)封閉的空間或周圍無(wú)人的山野時(shí),這可能會(huì)刺激施暴方,也許會(huì)從性侵發(fā)展到殺人滅口。
這時(shí)就需要告訴孩子:“先大聲拒絕和適當(dāng)反抗,但如果對(duì)方轉(zhuǎn)向暴力侵犯,就要注意不要激怒壞人,可以編理由逃脫,實(shí)在逃不了就要默默記住壞人長(zhǎng)相、悄悄留下物品當(dāng)證據(jù)。”
還有的志愿者在試講時(shí),只讓孩子們提防“壞叔叔”,這也是常見(jiàn)的錯(cuò)誤觀念。
“實(shí)際上,性侵兒童者不僅僅有叔叔,也有爺爺奶奶、阿姨、哥哥等。不僅僅存在異性性侵,也存在同性性侵,有老人性侵,也有未成年人性侵。只讓孩子們認(rèn)為叔叔才是壞人,可能埋下隱患。”孫雪梅解釋。
除了對(duì)授課過(guò)程的細(xì)節(jié)要求之外,“女童保護(hù)”還用制度來(lái)規(guī)范講師的行為。
“女童保護(hù)”接受男性志愿者,但男性可以多做統(tǒng)籌等幕后工作,或經(jīng)過(guò)考核后給家長(zhǎng)授課。直接給學(xué)生授課的講師必須是女性。因課程的互動(dòng)環(huán)節(jié)有身體觸碰,由女性講師來(lái)做更合適。如果男性授課動(dòng)作不當(dāng),很可能讓學(xué)生覺(jué)得是侵犯。
講師雖然是女性,也被要求不能單獨(dú)跟一個(gè)孩子相處。還有一個(gè)規(guī)矩是:相關(guān)活動(dòng)必須兩人以上共同參加。
女童保護(hù)的價(jià)值
性是美好的,但它的發(fā)生是需要有條件的。性是兩耳之間的事,不僅僅是兩腿之間的事,是需要經(jīng)過(guò)大腦思考來(lái)做出決定的。“女童保護(hù)”以這樣的理念貫穿其中,身體的發(fā)育也是美好的,不應(yīng)該害羞。“如果老師自己一講到性,想到的都是負(fù)面,那就有問(wèn)題。”
那些課程在孩子們身上產(chǎn)生的作用,是孫雪梅繼續(xù)的動(dòng)力。
比如,曾有一位小學(xué)女生聽(tīng)完課,才意識(shí)到自己之前的一段經(jīng)歷是性侵。她告訴了家長(zhǎng),性侵者很快被警方抓獲。學(xué)校邀請(qǐng)“女童保護(hù)”再去給幾百名家長(zhǎng)上課。
還有學(xué)生聽(tīng)課后反饋,某老師經(jīng)常對(duì)他們動(dòng)手動(dòng)腳。“女童保護(hù)”去找學(xué)校交涉,最終將那名教師調(diào)離了崗位。
最近還有北京一所學(xué)校的老師在家長(zhǎng)會(huì)上感謝了“女童保護(hù)”——一個(gè)女生在回家的路上遭遇性騷擾,她想起課程的內(nèi)容,大聲叫喊:“我還不到14歲,你想坐牢嗎?”隨即告訴了老師。騷擾者在兩天后被抓獲,據(jù)說(shuō)他經(jīng)常在那一帶,對(duì)年齡稍大的孩子性騷擾。
也有讓她憤怒的時(shí)刻。
曾經(jīng)在某地區(qū),“女童保護(hù)”已組織好了講師隊(duì)伍,排好了授課計(jì)劃。這時(shí),一名已離開(kāi)當(dāng)?shù)厣洗髮W(xué)的學(xué)生找到當(dāng)?shù)氐闹驹刚咧v師,講述自己初中時(shí)被一名老師性侵的經(jīng)歷,并指出那名老師仍然在那所學(xué)校教書。
志愿者講師在當(dāng)?shù)刂驹刚呷豪镏v了這件事,討論下一步怎么做。沒(méi)想到,群立刻就被解散了。很快,當(dāng)?shù)亟逃窒铝?,不再開(kāi)展“女童保護(hù)”課程。
孫雪梅很生氣,只能一邊尋找其他渠道,一邊安慰自己“這也是對(duì)這個(gè)地方的一種震懾”。
“不過(guò)這種很少,我們跟絕大部分地區(qū)的合作是順利、愉快的。”她補(bǔ)充。“捂蓋子不如提前揭蓋子,告訴大家蓋子下可能有什么。很多政府部門的人是愛(ài)孩子的,他們會(huì)主動(dòng)去做,這也是造福一方。”
她預(yù)判:未來(lái)幾年,強(qiáng)奸、猥褻的報(bào)案率會(huì)提升。“不是因?yàn)檫@類犯罪比以前多了,而是大家的權(quán)利意識(shí)被喚醒了。我覺(jué)得我這也是我們的價(jià)值所在,也是社會(huì)各方共同努力的結(jié)果。”
推動(dòng)制度完善
讓孫雪梅感受到價(jià)值的,還有近幾年相關(guān)法律和制度的變化。
“女童保護(hù)”一直致力于推動(dòng)相關(guān)制度和法律的完善。每年全國(guó)“兩會(huì)”前夕,“女童保護(hù)”都要召開(kāi)座談會(huì),請(qǐng)來(lái)相關(guān)全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員參加,呼吁他們將相關(guān)內(nèi)容寫成議案提案。會(huì)上探討、呼吁的不少內(nèi)容,正在逐步實(shí)現(xiàn)。
比如,2015年,全國(guó)人大通過(guò)了刑法修正案,取消嫖宿幼女罪,將其并入強(qiáng)奸罪從重處罰;2019年8月2日,來(lái)自最高人民檢察院的公開(kāi)消息稱,檢察機(jī)關(guān)將建立全國(guó)性侵害未成年人犯罪信息庫(kù),有過(guò)性侵害犯罪的人,會(huì)被限制進(jìn)入教育、培訓(xùn)等直接接觸孩子的行業(yè)。
對(duì)監(jiān)護(hù)人性侵孩子的情況,“女童保護(hù)”也一直推動(dòng)剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)后的社會(huì)監(jiān)護(hù)制度完善。監(jiān)護(hù)人性侵孩子,出于生活保障、家庭倫理、親情等因素,孩子往往不敢說(shuō),“要讓這些孩子報(bào)警后還能過(guò)正常生活,他們才敢說(shuō)出來(lái)。”孫雪梅說(shuō)。
許多性侵受害者在進(jìn)入司法程序之后,要對(duì)不同的人反復(fù)回憶受侵害經(jīng)過(guò),有時(shí)還要多次進(jìn)行身體鑒定,造成嚴(yán)重的再度心理?yè)p傷。兒童性侵案件“一站式詢問(wèn)”也是“女童保護(hù)”多次呼吁的話題。近兩年,在最高檢推動(dòng)下,一些地區(qū)已開(kāi)始試點(diǎn)。
孫雪梅印象最深的是江蘇淮安。她與當(dāng)?shù)卣块T合作培訓(xùn)講師時(shí),看到當(dāng)?shù)貦z察院為被性侵兒童建立的“暖陽(yáng)之家”。那里環(huán)境布置得很溫馨,被性侵兒童進(jìn)去后有心理咨詢師陪同,然后由女性工作人員來(lái)詢問(wèn)過(guò)程,并全程錄音錄像——這些影像供公檢法在后續(xù)使用,如果沒(méi)有很明顯的證據(jù)瑕疵,不會(huì)再次去詢問(wèn)兒童。
女童保護(hù)還與民法專家一起推動(dòng)延長(zhǎng)被性侵兒童民事索賠時(shí)效,在2017年已經(jīng)實(shí)現(xiàn),受性侵兒童的民事訴訟時(shí)效從原來(lái)的2年,改為18歲起算,3年內(nèi)有效。
如今,孫雪梅還希望推動(dòng)實(shí)施對(duì)受性侵兒童的精神損害賠償,加強(qiáng)對(duì)受害人的心理干預(yù)和幫助;特別提請(qǐng)相關(guān)部門注意網(wǎng)絡(luò)色情對(duì)未成年人的危害……
一直以來(lái),“女童保護(hù)”的一個(gè)重要目標(biāo),是將防性侵教育納入常態(tài)化教學(xué),自己可以提供專業(yè)支持。老師需要嚴(yán)格培訓(xùn),并且要有績(jī)效考核。
過(guò)去幾年與各地教育部門的合作中,曾經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是:教育部門認(rèn)為“女童保護(hù)”對(duì)講師的考核過(guò)于嚴(yán)格。不過(guò)可喜的是,面對(duì)堅(jiān)持,他們逐漸也都接受了。教育部門事實(shí)上對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求更高,不是誰(shuí)都能隨便進(jìn)課堂。
孫雪梅希望社會(huì)各界都能意識(shí)到,防性侵教育是一門很專業(yè)的學(xué)科,必須嚴(yán)肅對(duì)待。