最近，溫州技師學院教師周啟育除了教學工作，還忙著準備個人申報材料。出生于1995年的周啟育，憑借全國行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎的好成績，將被授予“全國技術(shù)能手”稱號，憑此可申報溫州市C類人才。
“贏得比賽那一刻，心里的成就感和幸福感油然而生。”從最初的迷茫，到如今堅定走技能之路，周啟育對未來充滿信心，“我能感受到社會對技能人才越來越重視，技工教育也越來越完善，讓不同層次的人才有了更多的人生可能性。”
在2021年全國行業(yè)職業(yè)技能大賽周啟育（右）和同事蔣國棟合影。
從入學時的迷茫到留校當老師
2011年，年僅16歲的周啟育入學溫州技師學院電氣自動化專業(yè)。此時的他剛經(jīng)歷了中考失利，對未來感到迷茫。
他所不知道的是，這一年，中組部、人社部發(fā)布《高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010—2020年）》，提出了我國高技能人才隊伍建設(shè)目標。這是我國第一個高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃，體現(xiàn)了國家對高技能人才隊伍建設(shè)的重視。
周啟育的迷茫并非個例。溫州技師學院相關(guān)負責人介紹，該校生源大多是中考失利的學生，且90%左右的學生來自農(nóng)村地區(qū)。“初來我們學校的孩子，對技工教育不了解以及受傳統(tǒng)觀念的影響，迷茫是很正常的心態(tài)。”
但是，經(jīng)過兩年的專業(yè)培訓，周啟育的迷茫逐漸被打消。作為溫州市屬唯一一所以培育高技能人才為主的綜合技師學院，溫州技師學院針對學生特點，搭建“學技能、用技能、精技能”平臺，不斷完善人才培養(yǎng)模式。
這樣的培養(yǎng)模式，讓周啟育的專業(yè)技能不斷得到提升。2014年，他自薦加入了學校的“青苗計劃”。其間，周啟育在導師指導下為很多企業(yè)解決了技術(shù)問題，如他制作的 “T8LED日光燈管穿紙機”，一臺設(shè)備能頂12個工人，每年可為企業(yè)節(jié)約50多萬元的人工費，他因此獲得了2016年浙江技工院校產(chǎn)學研比賽一等獎。這個項目也讓臨近畢業(yè)的周啟育不愁工作，不僅獲得了企業(yè)的青睞，還收到了學校發(fā)來的留校邀請。
2017年6月，周啟育從畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校的任課老師，負責專業(yè)競賽培訓工作。“技工教育為我們這些中考失利者開辟了另外的人生賽道，求學技能也能走出一片天地。”
周啟育（最右）作為指導老師參加2018年金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽。
斬獲國賽一等獎迎來高光時刻
制造業(yè)是立國之本、興國之器、強國之基。這些年來，中國正在從“制造大國”向“制造強國”邁進，技術(shù)人才也有了更廣闊的舞臺。
2017年2月，國家發(fā)布《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》，為我國加快建設(shè)一支高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人隊伍明確了“路線圖”和“時間表”。
基于這樣的大背景，近年來，溫州乃至全國技能賽事不斷增加。這讓周啟育有了更多展示自己技能的機會。
在2021年全國行業(yè)職業(yè)技能大賽周啟育的獲獎證書。
在2021年全國行業(yè)職業(yè)技能大賽——第四屆全國智能制造應用技術(shù)技能大賽模具工賽項中，周啟育搭檔同事蔣國棟，完成了一套可實現(xiàn)生產(chǎn)車間無人自動化的設(shè)備功能組建及產(chǎn)品設(shè)計，斬獲職工組一等獎。
根據(jù)比賽規(guī)則，周啟育可獲“全國技術(shù)能手”稱號。這場比賽不僅是溫州技師學院在國家—類技能大賽上取得的新突破，也是周啟育的高光時刻，“這是國家級賽事對我技能的認可”。
根據(jù)我市人才政策，他還將獲得市政府有關(guān)獎勵。“這是技能人才不斷提升水平的動力源泉。”周啟育說，“獲評C類人才，在買房、子女教育等方面可以獲得人才福利，這讓我在溫州能生活得更好，也讓我能心無旁騖地提升技能，為更多企業(yè)解決難題。”
堅信技能人才的舞臺越來越寬廣
周啟育（中）在2022年職業(yè)院校技能大賽。
在溫州技師學院，像周啟育這樣憑借一技之長闖出一片天地的人才還有很多：如蔣國棟在校期間多次代表學校參加省市比賽并取得佳績；莊慶康在金磚國家技能大賽中獲得一等獎，畢業(yè)僅一年就獲評“浙江工匠”。
據(jù)該學院統(tǒng)計，近三年學生留溫率85%以上、就業(yè)率98%以上。“每年畢業(yè)季，都有很多企業(yè)來學校搶畢業(yè)生。”周啟育說，這讓他看到了社會對技能人才的重視。
作為技能人才和技能教育從業(yè)者，周啟育十分關(guān)注技能人才相關(guān)政策。近幾年，溫州推出了各類技能人才培養(yǎng)舉措，如實施職業(yè)技能提升行動；依托技工院校，通過產(chǎn)教融合培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)無縫對接的技能人才；推動技能人才等級認定工作等。我市今年1月發(fā)布的人才新政40條3.0版中，還將“工匠類高技能人才”全面納入人才目錄，實施特殊支持激勵政策。
他還關(guān)注到中辦、國辦于日前印發(fā)的《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》。該《意見》提出到“十四五”末，技能人才占就業(yè)人員的比例達到30%以上，高技能人才占技能人才的比例達到1/3，東部省份高技能人才占技能人才的比例達到35%。
這些政策的出臺，讓周啟育在內(nèi)的溫州技師學院師生心潮澎湃。周啟育說：“相信在今后，技能人才的扶持政策會越來越多、力度也越來越強，高技能人才隊伍也將越來越龐大，‘制造強國’的基礎(chǔ)會越來越堅實。”
記者手記
期待出現(xiàn)越來越多的“周啟育”
周啟育從中考失利者到斬獲“全國技術(shù)能手”，他的成長故事，正如“啟育”這個名字，進一步啟發(fā)我們對加強職業(yè)技能教育的認識。
眾所周知，發(fā)展制造業(yè)和實體經(jīng)濟，人才和技術(shù)至關(guān)重要。
在溫州技師學院的“青苗計劃”展示廳，擺放著幾臺師生共同研發(fā)的智能制造設(shè)備。這些設(shè)備讓企業(yè)大大提升了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本。如周啟育制作的日光燈自動穿紙機，可為企業(yè)每年節(jié)約約50萬人工費。
周啟育說，溫州在智能制造方面需求很大，這些需求就是他們的創(chuàng)新動力。然而，“練技能就是做苦工，職業(yè)教育不能出人才”的傳統(tǒng)偏見，一定程度上造成技能人才的缺失。
其實，培養(yǎng)技能人才、提升對技能人才的認可度是一件“雙贏”的事情：不僅為企業(yè)提供技術(shù)動能，也為不同層次的人才提供多樣的人生賽道，城市發(fā)展也能形成涵養(yǎng)人才的“好生態(tài)”，進而賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
令人欣喜的是，國家、省市級層面都推出了各種技能人才培育政策。期待在這些政策的加持下，溫州能出現(xiàn)越來越多的“周啟育”。
技能人才培養(yǎng)大數(shù)據(jù)
2022年全市已開展技能培訓22.5萬人次，超額完成年度目標的135.05%；
2022年 1-8月全市舉辦職業(yè)技能大賽72場，選拔高技能人才1.6萬人；
近三年，首席技師20名，溫州名匠5名，浙江青年工匠188名，浙江工匠12名，全國技術(shù)能手2人，溫州市技術(shù)能手、溫州市技能帶頭人、溫州青年崗位能手共203名；
依托技工院校培育技能人才：溫州技師學院與瑞普能源、正威電子、亞龍集團等本地行業(yè)龍頭聯(lián)合舉辦訂單班；與中信阿里云、達明機器人簽約共建工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)學院，由企業(yè)投入1000萬，打造“校中廠”辦學模式示范樣板。近三年，溫州技師學院畢業(yè)生就業(yè)率均達98%以上，留溫率約85%；
全力推動技能人才等級認定工作，目前全市開展備案試點企業(yè)591家，第三方社會培訓評價機構(gòu)46家，開展技能等級評價15萬多人次。
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